【案例】引进德国优质资源、创新校企合作模式，开展液态包装行业人才精准培养

正规现金买球大全机电一体化专业是根据湖北省科技和经济的发展，在湖北省轻工业协会、轻工行会众多企业的大力促进和支持下，在已有几十年办学历史的轻工机械专业的基础上，经改造和筹备，于1998年开设，是全省首个面向轻工机械制造、液态包装设备生产等行业企业，从事轻工自动生产线及相关智能设备的制造、安装、调试、维护和技术改造的专业。专业历史悠久，基础雄厚。

一、引进德国优质职教资源，进行“双元制”本土化实践，成为湖北省职教对外合作的窗口和中德职业教育师资培训基地

2014年学院被德国工商大会上海代表处授予“AHK中德双元制职业教育联盟”单位，并成为AHK机电能力建设小组成员单位。4年来，我院共有64名学生通过德国商会机电一体化工（AHK）考试，获得商会颁发的证书。

2017年成为德国汉斯·赛德尔基金会职教师资培训基地。两年共为中西部地区培训职业技术学院教师四批，共计60人。

2016中德（湖北）职业教育论坛在武汉隆重举行，正规现金买球大全校长助理王峰松作了《正规现金买球大全开展中德合作办学的经验和启示》典型发言。

二、创新校企合作模式，开展液态包装行业人才精准培养

（一）精准对接——校企深度融合

2011年学院与克朗斯机械制造有限公司开展深度合作，双方共建克朗斯实训中心。该公司全程参与学员选拔、人才培养方案制订、教学内容选取、学习情境设计、师资培训，充分发挥了企业参与办学的主体作用，破解了校企合作中企业“元”缺失的难题。2016年，我院被克朗斯公司授予“最佳职教合作伙伴”。

1.开展订单式培养：从2011年开始招收液态包装方向克朗斯班。

2.共建实训基地：从2012年开始，双方共同出资成立湖北轻工职院克朗斯全球培训中心。

  3.优化师资结构，提高师资水平：聘请克朗斯公司的技术专家作为企业导师，公司多批次地派遣培训师到学校或在自己的培训中心对老师和学生进行系统培训。

  4.共建专业：双方共同制订人才培养方案，定期商讨专业建设过程中的问题，及时调整。

5.捐赠以及无偿维护教学仪器设备：克朗斯公司先后捐赠先进的空瓶验瓶机一台，贴标单元一套，并多次提供无偿维护服务。

6.人才培养质量考核标准化：按照双方商定，订单班学生必须参加由德国工商会上海代表处主持的，由考试委员会组织的 “AHK资格培训考试”。

（二）精准培养——教育部现代学徒制试点

1.推行招生招工一体化  2014年，学院与农夫山泉股份有限公司签订校企合作协议，开办“农夫山泉班”，开展现代学徒制人才培养。企业负责招收所在地户籍的学生，学校按企业需求调配招生计划，采取先招工后招生，企业与学生签订用工协议，学校针对企业员工开展单独招生。截至目前，双方共签署合作协议2期，专业点两个,招生人数近290人。

2. 学校企业双元育人、交替训教、岗位培养；学生学徒双重身份、工学交替、岗位成才。学校和企业既是责任主体、教学主体、管理主体，又是评价主体。

3.校企成本分摊机制形成。截至目前为止，企业共投入近200万元，用于学徒培养，教师假期下厂培训，学生奖学金等。